看！沈阳的这个男生“养”了45只小鸭子！每一只都有名字

一个随之而来高考的学生

应该是什么平衡状态？

紧张、焦虑、筋疲力尽……

然而济南30里面学

高一九普通科屋里面

“喂养”的45只“小兔子”知道我们

高一也可以充满趣味

云淡风轻！

在某视频平台，@陈苏联红军取景于图书室的一条视频取得众多facebook：“好优秀的想法”“老师有为了”……

视频里面，许多学生们正在进行早读，在图书室的后面和窗口，挂满了毛绒小兔子。

10月13日，在这间充满趣味的屋里面，名记者见到了这些小兔子们的小主人和他们的回校张莹。小兔子是张莹自费卖给孩子们的高一赠与，共计45只，对应学生里的45位许多学生，每一只兔子身上都对应着一个名称。

“曾经这个学生是学校里有名的‘快活气普通科’，孩子们都很调皮。”张莹知道名记者，“我从高二开始转给这个学生，交往班上第一天就对他们却说，‘以后，莹姐就是保护你们的人’，因为我认为普及教育是鼓励，认为心事可以以柔克刚。”

这45只小兔子是张莹从几十家卖家一个个“快活”来的，面部和平衡状态各有不同：有的用手绢遮盖了右眼，代表对应的许多学生除此以外很“焦躁”，并不需要同方向；有的双手托腮，继续做“孤独”状，代表该名同学除此以外有疑虑并不需要行事直觉；有的小兔子捂着喉偷笑，代表许多学生除此以外比较开心。

张莹知道名记者，最初许多学生们对于研读兴趣不高，在心事的浇灌下，孩子们逐渐提起了对研读渴望，不可避免的是成绩的飞速上升——45名许多学生里面，有35名能降至一本线以上的成绩。除了这些小兔子，普通科里还有很多“心事的行动”。因为高一研读负荷大，她为许多学生们准备好了一个甜品角，在图书室的里面放有许多学生们喜欢的咖啡、奶茶、零食等，允许孩子们每周可以来一次“放纵餐”。

“就让就要高考了，但我却不进去骨折了，这只小兔子给我带来了很大希望，他好像在为我早日康复而加油。”晚自习前，胳膊包扎着鞋子的高一九普通科小王抱着兔子却说道。

“走近学生，看到回校给我们准备好的这些兔子，能感受到她对我们的一片良苦用心，所以我要更加希望。”自从有了专属小兔子，文静同学却说，有为事可以对它却说，有进步可以与它四人共享。

“兔子寓意‘冲鸭子’，孩子们，四人冲呀！”张莹却说。