您当前的位置：首页 >> 设计动态

大学生应该关注哪些公众号？

2024-01-08 11:06:06

大学生应该关注哪些公众号？

推荐几个公众号给大家读书类：湛庐文化。十点读书，豆瓣阅读新鲜有趣类：壹课，我要whatyouneed,一条实习&简历：乔布堂。英语学习类/四六级：毒霸上海的妖怪。英文悦读。恶魔奶爸Sam。考研类：悟空考研。考研帮。跨考考研。考研人提升认知类：逻辑思维。槽边往事。36氪。圈外

: 1253935371王方

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

武大的医学院不比郑大的好吧

: 瓦瓦的春天

武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选哪个？

同济是靠德国医学起家的，五二年院糸大调整才从上海迁至武汉的。

: 腮红的味道2012

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大家好。我是王先森今天来和大家交流一下：这个问题不是我提出来的，事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候，我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢？因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大，但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题，然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单，但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中，目的自然是为了考上一个好的高中，尽管上普通初中也能够考上，但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”，不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”，他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候，同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生，哪个不是拼命学？纵然你的天赋再高，在这些阶段（幼升小小升初中考）“勤奋”的作用还是非常明显的！所以很多时候人们只是在说“普高率”，但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢？以山东为例，2019年的本科率（含春季高考）达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论：就目前而言，很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了，我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的，那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人，那么孩子考不进前12名，就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢？尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时，有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢？显然，这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道，这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科，你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学，那么你得达到同级中的前5%才可以！而这样的目标，仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看，如果一名学生能够在这种情况下考入本科，而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了，所以也“瞧不起”大学生什么的，而事实上仅从学习的这个角度去看，这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了！而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度，显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢？我个人认为那些能够学好的，也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的，反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂，别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶，但是真的说给你减负了，反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗？所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的，其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道，通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式，而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学，有着必要吗？我认为有，您觉得呢？

: 红烧豆子

为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？

学历越高就越有雄心壮志，这本是个不太成立的问题。为什么人最有雄心壮志的时候是读大学到毕业间呢？这是因为一个人在这个时期应该还是很青葱的时期。在学校的基本教育已经完成了，环抱理想和梦想志即将走向社会，此时是一个人精力体力最好的阶段，也正是有很多抱负的阶段。可是单就学历而言，又觉得并不那么硬气，本科生基本是普及状态，研究生一抓一大把的，如果自己连个研究生的学历都没有，很多想去的单位去不了，很多基本的门坎够不到，仿佛有点说不过去。那就继续上吧！只到读研了，自己的岁数也在增长，比起青葱的本科阶段，人接触的社会面似乎也广了些，才知道原先有很多的想法，可能不那么实际，没有那么美好。加上正常毕业的话就25岁了，一出校门就有很多更实际的问题摆在面前，比喻说工作、恋爱婚姻，还有自己两手空空的，因为家里供自己上学，很多人也基本上把家底给掏空了。自己的雄心壮志即使顺利实现，还有很多实际问题的坎仍然是过不去的。比喻要成家吧先得想办法买个房备着吧？何其遥远！于是，有人继续去读博了，想想再上个台阶吧，将来可供选择的地方又多了些，实现理想抱负可能容易些。等到好不容易把博士读完了，自己差不多30岁了，家未成业未立，书读得越多，人的考虑也越多，顾虑也越多，冲动也越少，才发现这个世界原先遇到的那些坎依然还在，那些山依然还挡拦在自己的前面没有见矮。于是乎，远大的理想抱负在现实面前被再一次地撕裂开。这时候，比起本科阶段来，雄心壮志还能不递减？远大的理想抱负还能不打折扣？读书，有时候可能也不是那么简单的事。有人是因为在现实面前没有更好的选择，那他只能继续呆在校园里做着青春之歌的美梦。有的人确实也看到了现实的冷酷，不再抱有过多的幻想。有人也是在等时机，或许这拨没赶上下次有好运气就遇见了。但有一条，多数人最后都是与现实妥协的，把雄心壮志收敛起来。想想先出来闯闯，别等到哪天自己连这点勇气都没有了，那就太可悲了。当然，也有种人的所谓的雄心壮志是好高骛远，自己真心地没有操控自己命运的能力和实力，雄心壮志自然也就会一路滑坡，这也是我们看到很多硕士生、博士生最后跟现实妥协的。真正那种痴心不改而又能抱着雄心壮志一起成长的，最后能成功的，毕竟只是一种神样的存在，太少了！

: u_110478617

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

这么大的人，还大学生，平时应该好好学习，考试时居然，你是不是大脑被门板挤坏咯！？真替你担心，替你父母亲伤心。实话实说。

: 六月初六

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

: sunday麻麻

福州大学为何被称为南方清华？

谁说福州大学是南方清华的，站出来。谁能这么不要脸到说福州大学是南方清华的，脸皮真厚。人家浙江大学、厦门大学，都不敢说自己是南方清华，福州大学竟敢自称“清华”，这跟印度说自己是"世界第三"一样可笑。

广州家装公司
类风湿吃艾拉莫德片好不好
喝牛奶拉肚子吃什么药
阿莫西林治疗小儿鼻窦炎吗
抑制胃酸的药有哪些

上一篇：沈阳工程学院怎样？

下一篇：你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？