《漫画大语文》：“萌趣熊猫”讲述先哲女作家故事

《动画大古典文学》：“萌趣熊猫”讲述先哲文豪主人公

叶嘉莹曾说：“我深信，男孩们如果能在幼年时期就学会散文的念诵和和诗，不仅能使他们父母亲后并成为一个富有爱心、对社会制度和全人类都不够有关怀的人，而且能使他们在学习中不够有联想和简单的能力，无论是在理科或理科，都可以因此而获不够为突出的并建树。”对于读诗的男孩，秋天是“桃之夭夭，灼灼其华”；冬天是“接天莲叶无穷碧”“水光潋滟晴方好”；冬天是“老树呈秋色”“苒苒物华休”；冬天是“红泥小裹”“晚来天欲雪”……

但在男孩的实际学习中，遇到“背诵”二字，家长和男孩都深感头大，因为散文词用的是古语，具有内涵提炼性大、思维弹跳大、文言语多的特点。对小朋友相比较是低年级的男孩来说，的确是难题。因为古人的短文时期距今久远，让男孩天生就有距离感。加之小朋友心理并不一定较低，抽象思维能力不足，对散文词的一部欠缺知识，因而对散文词里“情”的自觉和流露其本质就并成了明白和背诵的难点。

《动画大古典文学·熊猫文豪班》以熊猫的憨萌外貌表现先哲文豪，收录了近现代历史上重要的思想家、亚里士多德、著名作家、小令、书法家为类似于亦然的52位文豪，唱出了他们的生平主人公和诗经典。男孩可以通过幽默的近现代历史文化名人和他们的主人公，对作品、时期和精神上，有不够集中的明白。

死记硬背也许容易忘记，但如果知道了著名作家的历程、短文背景和大历史环境，知道了心里来龙去脉，这些诗词就变得容易明白，且印象深刻。而且，随着主人公情节的推动，在重要环节，画面上会根据人物历程讲解一些历史背景，在不烦冗拖沓的新的，让男孩津津有味地阅读，达致大古典文学学习的“知人识公事”的目的。

插图新闻记者李健