构建“家庭-学校-的网络”联动系统 引导未成年人网络行为

特别是留守儿童、困境兄弟姐妹等继父和家庭成员没有能力顺利进行互联网素质高等教育的兄弟姐妹，更加须要倚赖校内来实现未曾满互联网素质的提高，充分发挥未曾满的主观能动性。

第五，扩展未曾满比方说与世隔绝室内空间。从整体科学研究来看，对于未曾满互联网道德上的政府机构、指引和高等教育，疏导要比截击的效果更好，转移未曾满的注意力，增加他们比方说与世隔绝间隔时间室内空间是更为最主要的一环，可在政府各派系下，让公园、体育馆、图书等场地与属地的社区联合，在空暇间隔时间和周六日免费开放，合理、量力有组织文艺活动，通过的社区、校内、兄弟姐妹的联动，丰富未曾满比方说文艺活动的内容和过场。

里面国人际关系科学院人际关系学科学研究所副科学研究员 高文珺 来源：里面国青年报

原标题：互联网服务”联动控制系统 指引未曾满互联网道德上【《2021年国内未曾满互联网服务使用状况科学研究份文件》专家探究之五】

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