初四语文下册：《登勃朗峰》课堂笔记

关键请示：实验班君将在2022实验班长期持续性为大家午间实验班等待时间、实验班真题、实验班查分等待时间及入口、各地实验班分数线等关键信息，敬请关切！

一、译者简介

尼尔•吐温（1835—1910），作家，其作品风格以反讽和讥讽居多，既可见一斑独特的应有狡猾与妙语，又不乏深刻的价值观便是与探讨。代表作品有《哈克贝利•费恩儿童读物》《丹尼•索耶儿童读物》《百万英镑》《竞选副州长》等。

二、理解词义

1.翌日：次日。

2.巉峻：峡陡坡。

3.拾级：逐步甫阶。拾，轻步而上。

4.络绎不绝：讥讽（人、白马、车后、船等）前后相接，有规律。

5.轻歌曼舞：轻松愉短时间的嗓音和柔和美妙的舞蹈。

6.大不相同：讥讽极短的等待时间内叠加短时间而多。

7.纷至沓来：纷纷准备好；有规律地准备好。

8.名副其实：名称或才智与实际可知。

三、选录单线

第一部分（①）：交代我们出发因斯布鲁克途里面的状况。

第二部分（②—⑥）： 描述甫因斯布鲁克时的所见具体发挥。

第三部分（⑦—⑩）：叙述下因斯布鲁克碰见的第一集奇事及意想不到旅程。

四、难题归纳

1.译者为什么认为站内骑骡的旅游者“可怜可悯”？

站内骑骡的旅游者暴晒于雪地实质上，还不能走动，译者一行人徒步上山，既可在林间里面避暑纳凉，又可稍后走动。

2.用流畅的母语概括出发因斯布鲁克途里面的状况。

路上行人数以百计，一路都为上坡且相当陡坡，沙尘暴灼热林子。

3.第②段，译者从哪些角度来写景？写显露了美景怎样的风情？

从视觉角度描述岩壁峻峭，丘岗葱绿的风情，从听觉角度描述归途瀑布轰鸣的风情，发挥了因斯布鲁克的山里面美不胜收的奇景。

4.第⑤段里面“稍后”“顷刻”“连带” 在句里面有什么解读真实感？

“稍后”“顷刻”“连带”等词声称等待时间之短，气质地发挥显露了因斯布鲁克光影斑驳、变幻无穷的实是，描绘出显露了一幅光与影叠加多端的美丽图景。

5.“洁白薄的月亮……温柔的恶魔。”这句话借助于了什么用词？有怎样的解读真实感？

本题借助于暗指作用深入研究国法。借助于暗指的用词，把洁白薄的月亮比作身披霓裳天女的温柔恶魔，刻画气质地充满著了因斯布鲁克月亮的轻柔水和的风情。

6.请从描写作国法的角度深入研究第⑧段的解读真实感。

本题借助于母语描写作用深入研究国法。借助于母语描写，准确朴实地写显露了骡子车后技的娴熟及狂妄固执的脾气，为早先写山的意想不到旅程埋下伏笔。

7.深入研究“某种程度不顾”“腾空而起”的解读真实感。

本题借助于关键词语解读真实感国法。“某种程度不顾”写显露了白马车后的运动速度之短时间，“腾空而起”写显露了行进归途的凶险，两个词气质地发挥了“我们”在下山途里面归途意想不到刺激的情形。

8.用简练的母语概括骡子的脾气风情。

固执、反讽的脾气以及镇定的风情

9.本文的母语极具风情，请举例深入研究。

（1）暗指等用词的借助于使母语刻画气质。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”的暗指，把白云写得极具艺术性。

（2）大量词句的用作，让母语极具艺术性。如第⑤段“但见七彩，彩霞满天，白云飘，轻歌曼舞” ，即兴杂乱，文采和谐。

五、选录主题

本文记述了译者与朋友游览因斯布鲁克的经历，全面性描述了因斯布鲁克的风景美妙及极具传奇色彩的据闻逸事，解读了译者对因斯布鲁克的热爱及赞美之情。

end

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